新工科背景下基于人文素质培养的一流课堂建设策略  

作　　者：乔玉晶[1,2] 张洪鑫 王义文[1] 

机构地区：[1]哈尔滨理工大学机械动力工程学院,黑龙江哈尔滨150080 [2]扬州市职业大学机械学院,江苏扬州225009

出　　处：《科技风》2021年第9期170-171,共2页

基　　金：2018年黑龙江省高等教育教学改革项目“基于O2O价值法则的机械工程测试技术一流课堂建设探究”,(编号:SJGY20180213)。

摘　　要：人文素质的培养应是培养大学生的核心素养,也是建设一流课堂的目的和旨向,信息技术的发展使个性化教育具有了较强的可行性。一流课堂的建设策略可以从建设人文课堂和具有良好课堂生态系统两方面进行,在提升教师的自身的人文素质基础上根据文化特点、学生特点设计教学内容,采用灵活多变的教学方法、教学模式和具有特点的教学语言,将人文思政融入课堂教学,利用功能强大的信息技术实现师生之间、生生之间良好的互动,建设“以学生学习为中心”,培养具有健康人格和创新精神人才为目标的一流课堂。

关 键 词：一流课堂 课堂人文 课堂生态 人文素质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]