翻转课堂教学在《思想道德修养》课程中的影响研究  

作　　者：王迪 

机构地区：[1]上海大学社区学院

出　　处：《国家通用语言文字教学与研究》2021年第1期3-4,共2页

摘　　要：在“课程思政”教育改革的大背景,思政课程作为培养德才兼备的大学生的主阵地,如何能够发挥课程优势,适应“大思政”教育格局,不被其他专业课程弱化,是每一位思政课程教师面临的一大挑战。本文通过以《思想道德修养》课程为例,探索在课程思政教育改革下,利用翻转课堂教学设计。并且问卷调查结果显示,翻转课堂教学设计有利于培养学生的学习思政的兴趣和效果,以及提升学生整体的综合素质。

关 键 词：课堂教学 思想道德 影响研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]