简约之美——对语文有效课堂的一点思考  

作　　者：徐静 

机构地区：[1]浙江长兴县夹浦镇中心小学,313100

出　　处：《小学教学参考》2021年第10期19-20,共2页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：有效教学是课堂教学追求的目标。删繁就简,把"真""实"还给语文课堂,是成就语文课堂简约之美的行之有效的策略。在课堂教学中,教师可通过有机整合、关注细节、清晰思路、有效解读等策略,使课堂教学在简约中彰显精炼美、尺度美、设计美、朴实美。这样的语文课堂,留给学生更多的读书、思考、讨论的时间,使学生自主参与教学的全过程,从而实现提高学生语文能力的目标。

关 键 词：有效课堂 简约之美 有机整合 有效解读 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]