论全面提升高校教师课程思政建设能力——评《理直气壮开好思政课——把握新时代思政课建设规律》  

作　　者：郭树清[1] 

机构地区：[1]唐山学院马克思主义学院

出　　处：《领导科学》2021年第4期126-126,共1页Leadership Science

摘　　要：《理直气壮开好思政课——把握新时代思政课建设规律》(冯刚著,人民出版社2019年版)一书基于高校思政工作有关目标要求,多角度、深层次地阐述了新时代高校思政课的建设规律,其实践性、学理性和可操作性都较为突出。该书认为,高校思政课是培养新生力量的主要场所,其他课程则是思政课的有益补充,所以,高校应实现“课程—思政”协同效应,推动学生思政教育工作的有效开展。这就需要全面提高思政教师的理论水平和政治引导能力,为课程思政建设提供强大的思想及理论指导,为立德树人不断提供新生力量。

关 键 词：课程思政 思政课 立德树人 高校教师 高校思政工作 思政教师 学理性 引导能力 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]