管理学视域下学校艺术教育现状及策略研究  

作　　者：彭端[1,2,3,4] 

机构地区：[1]湖南涉外经济学院 [2]中国钢琴学会 [3]中国音乐家协会 [4]湖南省键盘协会

出　　处：《音乐教育与创作》2021年第2期5-12,共8页

摘　　要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2012)》指出,要基于高校人才培养现有体制进行全面提质,秉持全面发展理念,不断为社会输送符合发展需求的优秀人才。其同时要求突出艺术教育在学校教育中的地位,通过艺术教育来培养学生良好的审美情趣和人文素养。当前高校艺术教育管理,扮演着控制艺术教育规模及方向、协调艺术教育发展机制及保障艺术教育健康发展等功能角色。而当前高校艺术教育管理离规范要求仍然有很大差距,专业及课程管理机制不健全,艺术教育发展处于不温不火的境地。基于对艺术教育发展科学化与高质化的目标考量,从管理学视角对现行艺术教育发展机制及问题进行现实诊视,进而寻找良性决策,以帮助艺术教育发展不断趋于科学规范。

关 键 词：学校艺术教育 高质化 艺术教育发展 管理学视角 现有体制 协调艺术 教育发展机制 人文素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]