基于信息化教学的高职电子技术课程诊改的几点思考  

作　　者：颜慧[1] 

机构地区：[1]广东水利电力职业技术学院,广东广州510635

出　　处：《教育信息化论坛》2020年第12期64-65,共2页Educational Informatization Forum

摘　　要：现阶段,信息化的教学方式是现代化教学手段中不可或缺的一环。通过在课堂上运用各种信息技术手段,可以进一步将教学各环节实现系统化、一体化,进而达到教学各方面——设计、模式、内容、手段以及评价等综合要素的信息一体化。目前在全国的高职院校中,基于信息化教学的课程诊断和改进工作不断深入推进,全面开展的工作涵盖了课程的规划、内涵、教学资源以及授课形式等环节。从电子技术课程信息化教学的诊改现实出发,对其教学设计和课程资源建设方面进行了着重分析,提出教学领域需要在这两个方面投入更大精力,这是课程诊改工作成败的重要一环。

关 键 词：信息化教学 高职 电子技术课程 教学诊改 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]