新媒体时代提高大学生思政课堂主体性研究  

作　　者：李娟[1] 

机构地区：[1]昆明冶金高等专科学校

出　　处：《教育信息化论坛》2021年第1期11-12,共2页Educational Informatization Forum

摘　　要：在新媒体时代,提高大学生思政课堂主体性可以有效增强学生的个人能力,使学生在学习的过程中树立正确的世界观、人生观和价值观。大学生思政课堂主体性改革在现代教育教学的发展过程中具有现实性的意义。简要分析新媒体时代提高大学生思政课堂主体性的意义,从三个方面阐述新媒体时代提高大学生思政课堂主体性的策略。

关 键 词：新媒体时代 思政课堂 主体性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]