引领学生感受文本的语言形式美——冯凤英老师《自己的花是为别人开的》课例分析  

作　　者：戴红稳 高秋霞 

机构地区：[1]广西民族师范学院教育科学学院

出　　处：《广西教育》2021年第5期44-45,73,共3页

基　　金：2019年度广西民族地区基础教育研究中心研究立项课题“崇左市小学语文教学名师课例研究”(课题编号:msyjjzx2019A01)的阶段性研究成果之二。

摘　　要：本文以冯凤英老师执教的《自己的花是为别人开的》为例,论述引领学生感受文本的语言形式美的方法:以读代讲,感受语言描摹的奇丽景色;因势利导,破解意象“花”之谜,认识奇特的民族;读写结合,感悟文本结构布局,促进学以致用。

关 键 词：文本 教学课例 语言形式 《自己的花是为别人开的》 

分 类 号：G[文化科学]