基于案例分析和项目教学双驱动教学模式探讨——以农机工程材料及延寿技术课程为例  

作　　者：赵建国[1] 袁大超 赵晓顺[1] 刘敬春 李建昌[1] 郝建军[1] 马跃进[1] 

机构地区：[1]河北农业大学机电工程学院

出　　处：《河北农机》2021年第1期26-28,共3页

摘　　要：针对应用型"农机工程材料及延寿技术"课程理论讲授枯燥、实践环节缺乏、课堂效果欠佳等问题,采用了案例分析和项目教学双驱动教学模式,本文分析了两者的协同机制,提出了双驱动教学螺旋曲线。案例分析和项目教学在"农机工程材料及延寿技术"课中的应用实现了理论与实践、知识与能力的有机结合,利于改善课程教学效果,利于学生综合能力的提高。

关 键 词：案例分析 项目教学 双驱动教学模式 应用型课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]