在整体、细节、勾连中生成理解--例谈《水浒传》人物阅读策略  

作　　者：王玉华[1] 

机构地区：[1]江苏泰州中学附属初级中学

出　　处：《中学语文》2021年第4期24-26,共3页

摘　　要：整本书阅读常常需要从整体、细节以及内外联接上培养阅读思维。它更切合文本解读的实际需要,面向全体学生,为学生的学习和终身发展服务。读《水浒传》,把握人物形象是关键。对于人物形象的理解,可以从整体认识情节上打下基础,在细节理解上深挖内涵,在古今、内外联接上发展思维,从而读懂、读深“水浒”中的人物。

关 键 词：整本书阅读 水浒人物 阅读策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]