浅谈新课改中高中语文教学的放任和收束  

作　　者：邹文芳 

机构地区：[1]湖北监利一中

出　　处：《中学语文》2021年第5期88-89,共2页

摘　　要：社会发展要求语文教育变革,课堂教学组织形式要渐渐向“放”发展:教学观念、教学方式、环节要放。同时也要强调“收”的谨严,做到收放自如,体现在课堂节奏、小组合作、课堂引导三方面。

关 键 词：教学组织 放任 收放有度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]