以班级活动为载体,构建爱心教育“情感场”  

作　　者：金滢 

机构地区：[1]浙江省杭州市育才文溪小学,310012

出　　处：《教学月刊（小学版）（综合）》2021年第3期55-57,共3页

摘　　要：班级作为学校德育工作的主阵地,对学生的成长起着不可替代的作用。教师可以围绕"以爱育爱"的班级德育工作理念,从"优化环境,孕育‘友爱情感场’"和"立足实践,激发‘奉献情感场’"两个方面进行爱心教育,以浸润的方式,培养学生"感受爱、懂得爱、传递爱"的能力。

关 键 词：德育工作 爱心教育 情感场 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]