国标背景下日语专业人才培养模式改革的思考与探索  

作　　者：张娅萍[1] 

机构地区：[1]延安大学外国语学院,陕西延安716000

出　　处：《牡丹江教育学院学报》2021年第2期11-13,共3页Journal of Mudanjiang College of Education

基　　金：延安大学2018年教学改革研究项目“国标背景下日语专业人才培养模式改革的探索与实践”,项目编号:YDJG18-05。

摘　　要：《日语类专业本科教学质量国家标准》(简称“新国标”)是高校日语类专业人才培养的引导性、纲领性文件,重在从课程创新和质量培养的层面做出阐述。依据全球化“新时期、新形势、新发展”态势,参照“新国标”培养方案指导内容要求,对日语类专业学生的知识多元构成、人文属性、社会融合、区域指向等方面提出见解;以此为指导,着重从课程内容、知识构架、师资发展等几方面发掘和完善日语专业人才培养模式的新路径、新方式,旨在为培养出复合型并具有竞争力的先领型日语专业人才而探索。

关 键 词：国标 日语 人才培养 思考与探索 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]