张娅萍

作品数:25被引量:31H指数:4
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供职机构:延安大学外国语学院更多>>
发文主题:日语中日文化差异文化日语教学教学更多>>
发文领域:语言文字文化科学艺术文学更多>>
发文期刊:《吉林省教育学院学报》《延安大学学报(社会科学版)》《延安职业技术学院学报》《青年与社会(下)》更多>>
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探析语义模糊性的作用--以日语语义模糊性为例
《延安职业技术学院学报》2021年第3期56-58,共3页张娅萍 
延安大学校级科研项目“日语语义模糊研究”(YDQ2018-04)。
由于语言使用者个体的差异,同样一句话、一个词,不同的人会产生不同的理解。只要有言语交际,就会伴随着语义模糊,语义模糊性无处不在。语义的模糊性有时会推动话语交际进程,有时又阻碍话语交际的进程。以日语语义模糊性的积极作用和消...
关键词:模糊性 日语语义 积极性 消极性 
国标背景下日语专业人才培养模式改革的思考与探索被引量:4
《牡丹江教育学院学报》2021年第2期11-13,共3页张娅萍 
延安大学2018年教学改革研究项目“国标背景下日语专业人才培养模式改革的探索与实践”,项目编号:YDJG18-05。
《日语类专业本科教学质量国家标准》(简称“新国标”)是高校日语类专业人才培养的引导性、纲领性文件,重在从课程创新和质量培养的层面做出阐述。依据全球化“新时期、新形势、新发展”态势,参照“新国标”培养方案指导内容要求,对日...
关键词:国标 日语 人才培养 思考与探索 
多义动词「つける」意象图式与语义网络的认知语义分析
《延安大学学报(社会科学版)》2020年第3期104-108,共5页张娅萍 
延安大学校级科研项目“日语语义模糊研究”(YDQ2018-04)。
认知语义学理论和体系重视语义的内部联系,对研究多义词十分有效。「つける」是典型的多义动词,它的原型义是让一物体和另一物体保持不分离的状态。其语义扩展主要通过隐喻来实现,扩展过程的意象图式为连接式,形成的语义网络图呈放射状...
关键词:つける 多义动词 原型义 语义扩展 意象图式 
论日本文化对日本经济影响的相关研究被引量:1
《经济研究导刊》2017年第22期160-161,共2页张娅萍 张晓 
二战之后,世界各国的经济都面临着新的机遇和挑战,而日本在其中脱颖而出,迅速恢复自身在二战中留下的创伤并快速发展,一跃成为世界第二大经济体,也是"亚洲四小龙"之一。日本能够在这么短的时间内崛起,并在世界经济中长期占据优势地位,...
关键词:日本文化 经济 影响 借鉴 
日语教学中文化的认识与探究
《考试周刊》2017年第54期109-109,共1页张娅萍 
随着我国经济全球化的进一步加深,外国语言的使用也变得更加广泛。本文通过文献查阅、师生的访谈以及多年的日语教学积累,发现日语教学中的文化认知与采纳是学习者在基础阶段通向提高阶段的主要难点,关系到最终的日语学习翻译和口语能...
关键词:日语教学 文化 认识与探究 
日本动漫产业的发展及其对世界的影响
《经济研究导刊》2017年第19期29-30,共2页张娅萍 张晓 
动漫产业是21世纪以来知识经济发展的核心关键产业,它是在计算机行业兴起后又一个新的经济的增长点。纵观整个世界,不难看出,在美日等发达国家中,动漫产业早就成为支柱产业,占据了重要的地位。有关资料显示,日本的动漫产业以及它所带动...
关键词:日本动漫产业 发展 世界 影响 
日本文化产业的振兴及启示--制度创新视角被引量:4
《经济研究导刊》2017年第16期37-38,共2页张娅萍 张晓 
随着全球经济的不断发展和进步,在各国中,文化产业已成为发展的重中之重。特别是经济高度发展的发达国家中,其经济发展的重要支柱显然已经是文化产业的发展。针对较发达的日本文化产业,研究其背景和意义,并结合现今日本文化产业发展的现...
关键词:日本文化产业 振兴 启示 创新视角 
日本房产泡沫时代的经济特征与启示
《经济研究导刊》2017年第4期98-98,143,共2页张娅萍 
最近房地产市场迅速发展,引起了人们的广泛关注。怎样避免房地产发展过于猛烈,成为了一个重要的问题。基于此,对日本在1990年左右遭遇的房产泡沫破灭的情况进行回顾,之后对我国房地产市场的状况加以介绍。同时,针对我国与日本之间国情...
关键词:日本房产 泡沫 经济特征 启示 
中日两国电影的“情感纠葛”
《延安职业技术学院学报》2017年第1期101-103,共3页张娅萍 
随着历史进程的推进,电影作为文化传播媒体,中日两国电影沿着历史的形态轨迹不断推进和发展。日本电影起源于欧美电影,吸收了欧美电影元素,形成了自身的风格。尤其是故事片、动画片、纪录片等影响了包括中国在内的其他东亚国家。文章分...
关键词:中日电影 影响 合作 交流 
日语动词「つける」的原型义和扩展义的潜在关联——试用认知语言学中的换喻思维来分析
《延安大学学报(社会科学版)》2016年第2期88-90,共3页张娅萍 
延安大学社科项目"中日人名人称禁忌对比研究"(YDQ2014-02)
「つける」是日语动词中典型的多义动词之一。大多日语学习者在学习过程中很难掌握其全部的意义和用法。从认知语言学的角度来研究「つける」的一词多义现象,以「つける」的原型义为中心,对各大日语辞典和日本文学名著中的相关例句进行...
关键词:认知语言学 换喻 つける 原型义 扩展义 
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