史料在高中历史课堂中的运用——以“马克思主义在中国的传播”为例  

作　　者：刘俊杰 

机构地区：[1]福建省厦门外国语学校,361012

出　　处：《中学历史教学参考》2021年第4期78-80,共3页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》中,史料实证作为历史学科五大核心素养之一,是诸素养得以达成的必要途径。历史教学中恰当地运用史料,不仅能加深学生对课程内容的理解和把握,更有利于培养学生史料实证素养,进一步提升学生自主发现和解决历史问题的能力。学生在"马克思主义在中国的传播"一课学习中,常会有一种先入为主的观念,因为马克思主义是我国的政治意识形态,理所当然地认为它就应该为近代知识分子所接受和传播。

关 键 词：高中历史 核心素养 史料实证 近代知识分子 政治意识形态 自主发现 先入为主 在中国的传播 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]