促进学生核心素养发展的化学习题教学策略  

作　　者：陈德红 

机构地区：[1]上海市文来中学,上海201101

出　　处：《中学化学教学参考》2021年第3期20-23,共4页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：深度学习能够促进学生学习方式的真正改变,落实学生核心素养的发展。从深度学习的视角,简述了通过设置习题情境素材,培养问题解决能力;借助体验式习题,培养主动学习能力;通过探究性习题,培养批判性思维;运用综合信息情境习题,培养获取和处理信息能力;实现习题教学从知识的解析到促进学生核心素养发展转变的一些实践探索.

关 键 词：化学习题教学 深度学习 核心素养发展 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]