在角色游戏中培养幼儿的经济意识  

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作  者:曾智敏 

机构地区:[1]福建省漳州市芗城区南坑中心幼儿园

出  处:《知识窗(教师版)》2021年第4期93-93,共1页

摘  要:陈鹤琴认为,大自然、大社会是活的书、直接的书,应该让幼儿与自然、社会接触,获取直接的知识和经验。在幼儿园阶段的教学中,教师除了要培养幼儿的习惯,还要培养幼儿的意识,包括自主意识、创新意识、经济意识等。本文基于角色游戏的定义和社会化的经济意识,描述了角色游戏的类型,以及角色游戏对幼儿社会化经济意识的积极影响。

关 键 词:角色游戏 社会化 经济意识 

分 类 号:G61[文化科学—学前教育学]

 

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