基于家庭教育的社会公德的培养路径  

作　　者：孙明星 

机构地区：[1]甘肃省白银市会宁县汉家岔镇中心幼儿园

出　　处：《启迪与智慧（中）》2021年第3期24-24,共1页Inspiration and Wisdom

基　　金：甘肃省十三五规划家庭教育专项课题《家教家风家训案例研究》的研究成果,课题立项号:GS[2019]GHBZX065。

摘　　要：在社会生活中,一些非理性行为的出现与社会公德意识的不强有着直接的关系。在公共场所不遵照特定要求自行其是,甚至无视标志牌的提醒以及人员劝阻等,这些都是由于社会公德意识的淡漠而导致的各种不道德行为。事实上,社会公德意识的培养不但是学校教育的事,而且也是家庭教育的主要内容。家庭教育得好,孩子的公德意识就强。那么,在家庭教育中如何培养孩子的社会公德意识呢?

关 键 词：家庭教育 社会公德意识 培养路径 不道德行为 非理性行为 标志牌 特定要求 公共场所 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]