分层教学法在初中道德与法治教学中的实施  

作　　者：德吉 

机构地区：[1]西藏日喀则市上海实验学校

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2020年第11期148-148,共1页PROSE DIGEST

摘　　要：新课程理念强调和倡导要注重教育均衡化的发展,教师要积极运用分层教学法等让学习基础差的学生掌握好基础知识,让中等层次的学生掌握重点知识,让学习基础较好的学生获得更高层次的发展,让每一个层次的学生都可以吃饱、吃好,都能够在自身原有的基础上获得发展与提升。本文主要对初中道德与法治课教学中实施分层教学的策略和方法进行了探究。

关 键 词：教育均衡化 分层教学法 新课程理念 初中道德与法治教学 初中道德与法治课教学 实施分层教学 策略和方法 发展与提升 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]