农村小学生学习心理危机干预策略  

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作  者:沈怡婷 

机构地区:[1]苏州市吴江区北厍小学,江苏省215200

出  处:《科学大众(智慧教育)》2021年第4期36-37,共2页Popular Science

摘  要:学习心理对于学生的成长发展有着重要的影响,小学阶段是培养学生稳定人格和心理素质的重要时期。然而,在广大农村小学中,学生的心理建设相对薄弱。通过对农村小学生的学习心理进行现状调查研究,分析导致学习心理危机产生的主要因素,从而有针对性地提出学习心理危机的干预策略,以更好地解决实际教学问题,提升学生的心理健康水平。

关 键 词:农村小学 学习心理 干预策略 

分 类 号:G621[文化科学—教育学]

 

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