高职院校《儿科学》教学中信息化教学手段的应用探讨  

作　　者：侯萍[1] 

机构地区：[1]南阳医学高等专科学校,河南省473000

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2021年第4期164-164,169,共2页Popular Science

基　　金：“互联网+”背景下高职高专医学生儿科学信息化教学资源使用情况及对策研究,项目编号:Wjlx2019206。

摘　　要：在信息化高速发展的今天,技术与教育深度融合,“互联网+教育”快速发展,网络教学资源已成为医学生获得知识的重要平台。只有在教学活动中融入信息化、数字化,才能全面提升教学质量。结合信息化教学的优势和目前高职院校《儿科学》的信息化教学现状,笔者认为在《儿科学》的教学中使用信息化教学模式能够弥补临床课程传统课堂学习的局限性,提升学生学习的积极性,提高教学质量。教师们应该正确认识信息化在医学高职院校教学中的地位,努力提升信息化教学能力,推进教育教学改革创新,将信息化教学切实贯彻运用到日常的教学活动中。

关 键 词：信息化 儿科学 教学手段 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]