基于元认知策略训练的非英语专业学生英语自主学习能力培养探析  

作　　者：刘静娴 

机构地区：[1]河南大学民生学院,河南开封475001

出　　处：《延边教育学院学报》2021年第1期47-49,共3页Journal of Yanbian Education College

摘　　要：学生自主学习能力较低是当前大学英语的教学中的一个突出问题。国内外诸多研究表明,学习者的自主学习能力在很大程度上依赖于元认知水平的发展。本文通过对当前国内大学非英语专业大学生的学习现状分析,提出了应在元认知策略训练中培养学生的自主学习能力,指出一些可能的训练途径,旨在为有效开展学生自主学习培训提供一种思路。

关 键 词：元认知策略 自主学习 大学英语教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]