高中数学学习困难的成因与对策  

作　　者：李锐堂 

机构地区：[1]甘肃省镇原县孟坝中学,甘肃庆阳744506

出　　处：《数学学习与研究》2021年第7期27-28,共2页

摘　　要：高中数学学科对于学生逻辑思维能力和学习能力的培养十分重要,但是部分学生在高中数学的学习过程中会因为数学学习较难而失去学习数学的信心,从而导致学习成绩和学习水平的降低.本篇文章针对高中阶段的学生数学学习困难的原因进行了研究分析,并提出了相应的应对措施,旨在为高中生提供一些帮助.

关 键 词：高中数学 学习困难 成因 对策 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]