以情育情  

作　　者：赵桂芝[1] 

机构地区：[1]北京市第六幼儿园

出　　处：《学前教育》2021年第5期47-47,共1页

摘　　要：蓉蓉小朋友这样的情况我也曾遇到过,结合自己的经历,我想在这里和章老师以及蓉蓉家长一起思考几个问题,也许可以找到突破难点的线索。【问题一】幼儿懂道理就一定会自我管理吗?相信每个班都有这样的小朋友:他们安静甚至羞怯,动手能力、生活自理能力都很好。他们听话、守规则,从不“越界”,是让老师“非常省心的好孩子”。这样的幼儿有什么样的需求尤其是情绪情感需求,他们如何释放情绪、表达情绪,往往不能引起老师足够的关注。

关 键 词：突破难点 生活自理能力 老师 以情育情 情绪情感 表达情绪 自我管理 蓉蓉 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]