职高体育教学中的“教学做合一”探讨  

作　　者：高巍[1] 

机构地区：[1]宁波市鄞州职业教育中心学校

出　　处：《体育风尚》2021年第4期229-230,共2页Sport & Style

摘　　要：“教学做合一”是一种十分灵活的教学方法,这一教学理念最早是由我国著名教育家陶行知先生在南开大学的演讲上提出的。他认为活的教育,应当有活的方法,而这种方法简而言之便是“教学做合一”。顾名思义,“教学做合一”便是在生活化的情境之中实现教、学、做三者的有机融合,促使学生在教中学,在学中做,在做中教,实际上这种方法是对传统教学方式的颠覆。它不仅改变了师生之间的关系,更是真正达成了将学生作为教学的主体来开展教学活动的目的。而在职高体育教学之中,“教学做合一”的各种应用探讨主要可以在创新性、情境性、协作性以及设计性四个维度得到实现。

关 键 词：职高体育 教学做合一 维度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]