体育教研组教研活动的文化与制度建设——以重庆市凤鸣山中学为例  

作　　者：石飞 姜雷 刘梅 杨永春 

机构地区：[1]重庆市凤鸣山中学,400037 [2]重庆市沙坪坝区教师进修学院,400030

出　　处：《中国学校体育》2021年第2期57-59,共3页

摘　　要：体育教研组作为学校最基本的组织,是策划与执行各项学校体育工作的核心主体。为保证有效完成学校体育工作任务,积极推进学校体育各项工作顺利有序开展,切实提升全体学生体育学科核心素养,体育教研组团队文化和制度建设非常重要。1个团队或1名教师的可持续性发展不仅要有知识能力,也要有对教研的认知和心态。

关 键 词：学校体育工作 学科核心素养 教研活动 体育教研组 可持续性发展 团队文化 全体学生 文化与制度 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]