力的分解中简单的可视化设计  

作　　者：伍秀峰[1] 

机构地区：[1]上海市位育中学,上海200231

出　　处：《中学物理教学参考》2021年第2期32-33,共2页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：一、引言力的合成与分解是力的作用效果的等效替代,根据效果分解某个力不仅仅是为了计算,也为了培养学生正确认识模型、分析现象的能力,有利于完善力的观念。"力与平衡"一章非常注重建模与实际应用,而建模后如何分解力则大多需凭经验想象,如能将分力的效果显现化,则能作为证据架起桥梁,让学生的思维从情境到模型分析一以贯通,提高学生的分析和科学想象能力,笔者介绍几个非常简单的课堂设计环节供大家探讨。

关 键 词：力的分解 等效替代 科学想象 可视化设计 课堂设计 分解力 学生的思维 力的合成与分解 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]