“交际素养”指向的初中英语学业水平测试命题的思考  

作　　者：徐家兵 

机构地区：[1]南京市江宁区教学研究室,南京211100

出　　处：《江苏教育》2021年第20期16-19,共4页

摘　　要：交际性是语言的本质属性,交际能力的培养也是初中英语教学的主要目标之一。本文参照《中国高考评价体系》中的学科素养内涵,依据《义务教育英语课程标准(2011年版)》要求,构建了初中英语交际素养考查能力要素及表现指标框架,并结合初中英语学业评价中的具体试题案例,探讨了如何在初中英语学业评价中有效实施对交际素养的考查。

关 键 词：高考评价体系 交际素养 评价 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]