聋生成语使用偏误分析及教学对策初探  

作　　者：刘廷果 

机构地区：[1]江苏省南京市聋人学校,210000

出　　处：《现代特殊教育》2021年第5期58-59,共2页Modern Special Education

摘　　要：成语教学是聋校语文教学中的难点。在成语学习中,聋生存在成语使用偏误问题。聋校语文教师在成语教学中可采用基于已有知识开展直观教学、结合古诗文教学深入理解含义、拓展课程资源提高运用能力等教学对策,提高聋生成语学习成效。

关 键 词：聋生 语文 成语使用偏误 教学对策 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学]