阅读,转化语文“后进生”的金钥匙——以语文“后进生”小新的转化为例  

作　　者：柳永忠 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴中区胥口中心小学

出　　处：《华夏教师》2021年第4期69-70,共2页

摘　　要：阅读是指从书面材料中获取信息的过程,在语文学习和教学中,阅读往往占据了重要的地位,通过阅读培养学生的思考能力和习惯,提高学生的语文素养。苏霍姆林斯基关于通过阅读转化“后进生”的观点在转化语文“后进生”的过程中是相当有效的。本文以学生小新为例,对其学习现状展开了具体阐述,并根据苏霍姆林斯基的观点,对其提出了转化策略。

关 键 词：语文阅读 后进生 转化策略 案例探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]