近处避难,远处和谐  

作　　者：向其坤 

机构地区：[1]云南省云县第一完全中学

出　　处：《教师博览（中旬刊）》2021年第3期16-17,共2页

摘　　要：学生心理问题带来的隐患往往成为生命陨落的导火索。教师在工作中,如果注意防范学生的心理敏感刺激,那么就能减少学生心理冲突,达到“避难”的效果。学生犯错是常见的,教师就学生所犯错误批评学生也是天经地义的事。但是,在批评环境、批评话语的选择上是需要警觉的。我历来主张教师对学生个体的批评应该采取个别谈话的方式。

关 键 词：个别谈话 心理冲突 学生心理问题 批评话语 学生犯错 导火索 批评环境 避难 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]