中国少数民族乐舞教学途径研究  

作　　者：曾乔 

机构地区：[1]中央音乐学院音乐教育学院,北京100031

出　　处：《艺术教育》2021年第3期100-103,共4页Art Education

摘　　要：在艺术学科分类中,音乐与舞蹈被归于一类,好像一对孪生子,你中有我,我中有你,紧密相连,不可分割。乐舞是一门节奏感极强的艺术,不仅能帮助乐者加强自身的乐感建设,还可以提高乐者的身体协调和情感表现能力。少数民族民间乐舞在丰富的乐舞门类中独树一帜,研究其教学途径对扩大该类乐舞的影响,传承、发展、拓展其外延有着不可忽视的重要作用。作者结合教学实践,对教授中国少数民族乐舞的途径进行了探索和讨论,以期为其他院校的乐舞教学提供些许参考。

关 键 词：少数民族乐舞 教学途径 音乐教育专业 

分 类 号：J7[艺术—舞蹈]