视角·美育·方法——美术教育与中学生性别平等意识的建构  

作　　者：魏靓羽 

机构地区：[1]山东师范大学美术学院,山东济南250014

出　　处：《艺术教育》2021年第3期251-254,共4页Art Education

摘　　要：中学生处在思想认知不够成熟的年龄阶段,如果不加以正确引导,很容易产生刻板印象,这些对中学生心理有着重要的影响,它能导致学生在学习过程中的不自信。美育作为社会文化教育中的重要环节,在贯彻落实发展核心素养中有着重要的作用。中学生处于青春期,是构建性别意识的重要时期。而美术教育作为实施美育的一种重要方式,也是学生建立正确性别观的一个重要途径,不仅使学生学习作品形式时感受到审美的观念,更重要的是发挥美术的社会功能,让学生明白作品的内涵、文化和社会背景,并通过美术作品体会到性别平等观念的重要性,以达到人格完善的目的。

关 键 词：美育 美术教育 中学美术课程 性别平等意识 刻板印象 

分 类 号：J2[艺术—美术]