初中物理“短路”实验的改进  

作　　者：刘通泉 

机构地区：[1]怀安县柴沟堡第二中学,河北张家口076150

出　　处：《中学物理教学参考》2021年第5期56-57,共2页Teaching Reference of Middle School Physics

基　　金：河北省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“初中物理生活化小实验的创新与改进的研究”,项目编号:1904294。

摘　　要：在初中物理教学中,学生对"短路"的认识是模糊的、抽象的,光靠文本和讲解很难让学生形成清晰、准确的概念,要有效突破这一难点,设计好的"短路"实验已成为必然。对初中短路实验进行改进,通过对比加深学生对电流大小的认识,通过导线发热引燃棉花加深学生对因"短路"而导致电流过大的认识。

关 键 词：短路实验 初中物理 创新设计 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]