发挥评价的引导功能  

作　　者：段云成 

机构地区：[1]浙江省杭州市实验外国语学校高中部

出　　处：《北京教育（普教版）》2021年第3期66-66,共1页Beijing Education

摘　　要："前面两个月换了两个班主任,希望你在第三个月稳定这个班,让学生和家长满意。"校长让我中途接手一个非常具有挑战性的特殊班级。一进入新班我就注意观察,看到学生有表现好的方面就立即记录下来,写成诗歌短评张贴在教室后面的黑板上,同时拍照发在家长微信群里。如《赠章同学》:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头;蹉跎莫遣韶光老,人生惟有读书好。

关 键 词：班主任 微信群 引导功能 注意观察 特殊班级 家长满意 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]