金岳霖先生真的“有趣”吗——对汪曾祺散文《金岳霖先生》的深度解读  

作　　者：邬琳艳 

机构地区：[1]海宁市高级中学,浙江海宁314400

出　　处：《名作欣赏（学术版）（下旬）》2021年第4期92-93,共2页Masterpieces Review

摘　　要：为提高学生的语文素养,培养学生深层解读文本的能力,对于高中语文教材中的“浅文”,有“深教”的必要。笔者认为,“浅文深教”的第一步就是要有效备课。本文以《金岳霖先生》为例,从“教材编辑意图”“作者写作意图”“文中争议处”三处入手,论述如何对文本进行深度解读。

关 键 词：汪曾祺 《金岳霖先生》 深度解读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]