内蒙古高校工科课程思政的问题和对策研究  

作　　者：于涛[1] 何风琴[1] 

机构地区：[1]呼和浩特职业学院国际教育学院,内蒙古呼和浩特010051

出　　处：《内蒙古财经大学学报》2021年第2期76-80,共5页Journal of Inner Mongolia University of Finance and Economics

基　　金：呼和浩特市社会科学研究课题(2019SK-171);呼和浩特职业学院校本课题(XB201929)。

摘　　要：高校工科专业课程的特点是专业性强、实践性强,注重培养学生严谨、规范的思维方式和解决问题的自然科学方法,其课程思政元素多为隐性内容。内蒙古高校工科课程思政建设已经全面开展,本文通过分析内蒙古高校工科课程思政建设存在的问题,提出结合学生特点、专业特点和地方文化、经济发展特色,深度挖掘专业育人元素,从而全面、有效地实施课程思政的策略。

关 键 词：工科 课程思政 地方民族特色 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]