“植物学”课程教学中融入思政教育的探索和实践  

作　　者：董美芳[1] 何艳霞[2] 陈华[2] 

机构地区：[1]河南大学生命科学学院,河南开封475004 [2]河南大学,河南开封475004

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2021年第4期77-79,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：河南大学课程思政项目“立足教学大纲,搞好植物学课程思政”(2019-SZ-08)。

摘　　要：近年来,高校思想政治工作会议和教育部出台的一系列指导性的文件,不断明确和强调了课程思政工作。文章在"植物学"原有课程教学的基础上,探究了"植物学"课程教学融入思政教育的探索和实践,理顺了课程思政的教学目标,不断挖掘课程思政元素,设计相应的教学方法和教学模式,使课程思政自然地融入"植物学"的课程教学中,从而实现课程要求的知识、能力与人生价值观全面发展。

关 键 词：高校 课程思政 植物学 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]