人工智能物联网校企深度融合“实境式”课程体系研究——以物联网应用技术专业人工智能方向班为例  

作　　者：续晓燕[1] 

机构地区：[1]山东商务职业学院

出　　处：《中国新通信》2021年第3期149-150,共2页China New Telecommunications

基　　金：2019年度山东省教育科学“十三五”规划课题《基于人工智能物联网校企深度融合“实境式”课程体系研究》的研究成果,项目编号为BYZN201912

摘　　要：职教二十条对课程改革提出了明确要求,传统的课程体系不再适用于经济技术高速发展环境下的高职教育。针对当前"学习者为中心"和"知行合一、工学结合"的教育改革需求,以物联网应用技术专业人工智能方向班为例,将思政教育和校企合作共建"实境式"专业课程纳入到课程体系研究中,并在此基础上探讨了相关的"活页式"教材改革思路。

关 键 词：实境式 课程体系 活页式 人工智能 思政教育 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TP18-4[文化科学—教育学]