在小学音乐教学中如何传承中国传统文化  

作　　者：金迪 

机构地区：[1]内蒙古通辽市特殊教育学校,028000

出　　处：《数码设计》2021年第7期295-295,共1页Peak Data Science

摘　　要：在素质教育理念全面贯彻的过程中,小学音乐教师要摒弃传统的教学观念,进行课堂教学方法的创新研究。应结合学生的实际发展需求,为他们提供优质的教学服务。深入挖掘不同学生的内在潜能,使他们真正爱上音乐,产生主动探究的热情。使学生通过传统文化的有效学习,进一步提升审美水平,顺利实现个性化发展的目标。小学音乐课堂教学的过程,是传承中国传统文化的最好时机。本文特意进行了小学音乐课堂传承中国传统文化的对策研究。

关 键 词：小学音乐教学 中国传统文化 传承分析 对策研究 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]