让核心素养导向下的数学复习教学彰显魅力  

作　　者：谢友平 苏琼春 

机构地区：[1]福建省宁德市霞浦县第四小学 [2]福建省宁德市霞浦县第三小学

出　　处：《成功密码（综合版）》2020年第4期31-32,共2页

摘　　要：复习是对学过的知识进行巩固,是数学教学中不可缺少的重要环节。核心素养导向下的小学数学复习课要注重发挥“回顾与整理、沟通与生长”的独特功能。在复习教学活动中引导学生对某一阶段所学知识进行梳理归纳,温故知新,通过复习帮助学生完善认知结构,形成知识网络体系,提高学生的思维品质,发展数学能力,从而更好地促进学生运用所学知识解决实际问题。

关 键 词：温故知新 彰显魅力 核心素养导向 知识网络体系 认知结构 独特功能 数学教学中 教学活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]