无解释的理解是否可能  

作　　者：陈嘉明[1] 

机构地区：[1]上海交通大学人文学院哲学系暨厦门大学知识论与认知科学研究中心

出　　处：《中国社会科学文摘》2021年第2期46-47,共2页CHINESE SOCIAL SCIENCE DIGEST

摘　　要：在哲学领域中,“理解”与“解释”是两个重要的概念,它们不论是在哲学本身,或是在知识论与科学哲学中都受到普遍的关注。与此相关,理解与解释两者之间的关系问题,也构成了一个理论上的关注点。在这方面,利普顿提出了一个论点:存在着无解释的理解。鉴于这一问题在理论上的重要性以及该论点的新鲜性,因此它得到了一些回应,尤其是批评性的回应。本文的目的也是要介人这一问题的探讨,试图给出有关的思考与回答。

关 键 词：新鲜性 批评性 理解与解释 关注点 知识论 科学哲学 哲学领域 重要性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]