《劳特利奇社会文化理论和二语发展手册》述评  

Review on The Routledge Handbook of Sociocultural Theory and Second Language Development

作　　者：孟亚茹[1] MENG Yaru

机构地区：[1]西安交通大学外国语学院,西安710049

出　　处：《当代外语研究》2020年第6期138-142,共5页Contemporary Foreign Language Studies

基　　金：国家社科基金项目“构架从认知诊断到动态干预的英语听力模型”(编号16BYY096)的资助。

摘　　要：社会文化理论(Sociocultural Theory,简称SCT)在20世纪八九十年代引入到二语习得研究,其核心理念是语言学习作为一种社会调节活动在人类思维形成中起重要作用。回顾该理论的最新力作《劳特利奇社会文化理论和二语发展手册》(简称《手册》)由宾夕法尼亚州立大学Lantolf、Poehner和多伦多大学Swain主编,于2018年7月出版。

关 键 词：社会文化理论 二语发展 二语习得研究 多伦多大学 《手册》 特利 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]