《旅游学概论》课程思政教育实现路径探究  

作　　者：吕恒秀[1] 宋云[1] 程剑[1] 

机构地区：[1]青岛黄海学院国际商学院,青岛266427

出　　处：《老字号品牌营销》2021年第4期123-124,共2页China Time-honored Brand

基　　金：青岛黄海学院2020年度院级教学改革研究项目:“课程思政”视阈下旅游学概论课程的教学实践研究(项目编号:GSJG202007);青岛黄海学院2020年度校级“课程思政”示范课程建设项目研究成果。

摘　　要：根据新时代育人要求,结合Z时代大学生学习方式和特点,本文从思政教育目标、课程资源的开发和利用、课程实施、学习效果评价几个维度设计思政教育实现路径。将思政育人目标融入到课程资源开发与利用、课程实施、学习效果评价各个环节,构建行之有效的思政育人目标实施路径,以期培养高素质的旅游人才,推动旅游业高质量发展。

关 键 词：课程思政 旅游学概论 思政教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]