模糊综合评价法在网络教学效果评价中的应用  

作　　者：耿方方[1] 王昂[1] 

机构地区：[1]河南中医药大学

出　　处：《电子世界》2021年第6期93-95,共3页Electronics World

基　　金：河南省教育科学“十三五”规划课题《战“疫”背景下高校网络教学模式研究》(课题编号:2020YB0126);学院课题“学生实验学习过程的上网行为分析”(课题编号:XXJS-T-1804)。

摘　　要：互联网普及与发展逐渐改变着高校的教育教学模式,网络教学成为当前高校较为热门的教学方式。网络教学影响因素繁多,如何确保网络教学质量是我们值得研究的课题。使用德尔菲法构建指标体系,通过优序图法确定评价指标体系的权重,然后使用模糊综合评价方法评价教学效果。实例证明该方法能够准确计算出网络教学效果,并定位影响教学效果的指标,为进一步提升网络教学效果提供对策。

关 键 词：教学效果评价 教育教学模式 模糊综合评价法 德尔菲法 网络教学 模糊综合评价方法 评价指标体系 互联网 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]