PBL教学模式在泌尿外科临床教学中的应用价值  

作　　者：郑克文[1] 张璐 

机构地区：[1]温州医科大学附属第一医院/温州医科大学第一临床学院,浙江温州325000 [2]中国科学院大学附属肿瘤医院/浙江省肿瘤医院/中国科学院肿瘤与基础医学研究所,浙江杭州310000

出　　处：《科技风》2021年第11期38-39,共2页

基　　金：浙江省自然科学基金,两亲性环糊精聚合物胶束包载疏水性药物用于延缓胆固醇堆积相关的动脉粥样硬化研究(LQ17H300002)。

摘　　要：PBL教学模式以培养医学生解决问题的能力为目标而在医学教育领域广泛应用。泌尿外科学作为外科学的重要分支,其临床实习非常重要。由于传统的教学模式存在诸多缺点,近年来PBL教学模式越来越多地应用于泌尿外科的临床带教中。该论文对PBL教学模式的几个方面进行了回顾,并讨论了这种教学法对泌尿外科临床教学的应用价值。

关 键 词：PBL 临床教学 泌尿外科 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]