华德福幼儿教育:自然教育与劳动教育融合的典范  

作　　者：王雅馨 

机构地区：[1]福建师范大学教育学部

出　　处：《今日教育（幼教金刊）》2021年第4期58-61,共4页Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education

摘　　要："‘劳动教育’是以提升学生劳动素养的方式促进学生全面发展的教育活动。"[1]其内涵近年来得到不断丰富。劳动教育作为一种关注实践过程的教育,与自然教育相融合的价值日益凸显。由奥地利教育家鲁道夫·斯坦纳博士在1919年创建于德国的华德福幼儿教育,是融合劳动教育和自然教育的典范,其独具特色的教育模式能够帮助我们更充分地认识幼儿教育中劳动教育与自然教育融合的价值。

关 键 词：教育融合 幼儿教育 劳动素养 鲁道夫·斯坦纳 相融合 关注实践 促进学生全面发展 教育家 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]