“校园植物的科学探究与人文关注”校本课程的开发与实施  

作　　者：陈佳健 

机构地区：[1]湖南师范大学附属中学,湖南长沙410006

出　　处：《中学生物教学》2021年第7期34-37,共4页Teaching of Middle School Biology

基　　金：湖南师大附中教育科学“十三五”规划2019年度重点课题,课题审批号:FZJK19A17。

摘　　要：以“校园植物的科学探究与人文关注”校本课程为例,从课程开设背景、课程实施方式、课程案例分析、课程评价标准和课程开发意义5个方面,具体介绍该校本课程的开发与实施过程。

关 键 词：校本课程 植物文化 开发 实施 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]