混合式教学在高职急救护理教学中的实践研究  

作　　者：黄雪玲[1] 刘俊香[1] 郭绘[1] 

机构地区：[1]重庆三峡医药高等专科学校,重庆404000

出　　处：《科学咨询》2021年第5期74-75,共2页

摘　　要：急救护理学(Emergency Nursing)是一门重视临床实践的学科,教育的主要目的是搭建一条从书本到临床实践的桥梁。《教育信息化“十三五”规划》提出了建设学习型社会、构建“网络化、终身化”教育体系,为急救护理学的教学改革提供了政策理论支撑。我院课程组教师依托在线开放课程网络平台及微信公众平台进行课堂教学改革,结合雨课堂开展了线上线下混合式教学,本文探讨其实践效果,为护理专业实践类课程的教学改革提供一定参考。通过对两个班级采用不同的教学模式,对比两个班级的学习效果,探讨混合式教学在高职急救护理教学中的实施效果,为我校教改提供一定参考。

关 键 词：混合式教学 雨课堂 急救护理 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]