凉山彝族小学低年段学生数学独立思考能力的现状调查——以昭觉县为例  

作　　者：王江雪 杨静 杨其勇 

机构地区：[1]成都师范学院教育学院,四川成都611130 [2]四川省昭觉县教育体育与科学技术局,四川凉山616150

出　　处：《求知导刊》2021年第11期4-6,共3页

基　　金：教育部2020年国家级大学生创新创业训练计划项目“凉山彝族小学生的家庭养育现状调查研究——以昭觉县为例”(202014389018);四川省教育厅2020年省级大学生创新创业训练计划项目“凉山彝族小学生的家庭养育现状调查研究——以昭觉县为例”(S202014389018)的研究成果;四川省高校人文社会科学重点研究基地·四川中小学教师师德研究中心资助项目“精准扶贫顶岗支教师范生师德培养创新模式研究”(CJSD20-31)的阶段性成果。

摘　　要：应国家教育扶贫政策的号召,为了解凉山四川省凉山彝族自治州昭觉县彝族小学低年段学生(以下简称彝族小学生)数学独立思考能力的现状,文章作者在昭觉县新城镇某小学支教的时间里对所在学校小学低年段的学生的独立思考能力进行了调查与分析,并探讨了怎样从小学低年段入手培养、锻炼和提高彝族小学生的数学独立思考能力以发展彝区教育的对策。

关 键 词：彝族小学生 小学数学 独立思考能力 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]